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Según López, aunque no siempre es fácil distinguir entre víctima y acosador ante la duda se debe abordar el asunto con una escucha serena y sin dramatizar
Francisco López sobre talleres de dependencia y acoso
¿Qué entendemos por relaciones de dependencia? ¿qué son las relaciones tóxicas? ¿qué relación existe entre la dependencia emocional y el acoso escolar o bullying? ¿son los mismos conceptos? De cómo se pueden trabajar estos aspectos en el ámbito de la familia y de cómo abordar o prevenir ciertas conductas ha hablado el psicólogo Francisco López en un taller que ha impartido en la aldea de Zambra. El taller ha estado dirigido a los padres y madres y se ha llevado a cabo durante dos días consecutivos en el Centro Cultural Cisimbrium de Zambra.
La iniciativa ha estado promovida por el área de Igualdad del Ayuntamiento de Rute y coordinado por la técnica municipal Nuria Matas. Nace de la preocupación de los padres por los últimos casos de acoso escolar y los suicidios que se han producido en personas en edad escolar o adolescentes. Para empezar, el psicólogo Francisco López advierte de que “las familias deben ser conscientes de que sus hijos e hijas en edad adolescente están en una etapa de falta de madurez o control”
- Para López es importante trabajar los recursos psicológicos que nos ayudan a prevenir o combatir situaciones de acoso
Para el ponente es fundamental que “las madres y padres aprendan a distinguir qué es o qué no es acoso escolar”. También si sus hijos están desarrollando actitudes de dependencia emocional. Según ha explicado López la dependencia emocional forma parte del patrón psicológico de una persona. Por lo general, suelen ser personas que idealizan a otra persona o que tienen una necesidad de aprobación constante del otro. Por tanto, en este caso estamos hablando de variables personales que deben ser trabajadas para evitar relaciones tóxicas que dañan la autoestima.
Respecto a las situaciones de acoso o de bullying pueden darse en cualquier etapa de la vida, aunque son más preocupantes cuando se producen en el ámbito escolar o cuando la persona es más inmadura. Las personas acosadoras, afirma López, tienen un “comportamiento agresivo, intencionado y mantenido en el tiempo”. Sin embargo, es importante saber que “una persona con dependencia emocional no necesariamente es la víctima”. Para el psicólogo el gran reto de los educadores y familias es distinguir si su hijo es la víctima o el acosador. Distinguirlo no siempre es fácil, apunta.
Por supuesto, afirma López, “nunca se debe justificar un caso de acoso”. No obstante, en situaciones de acoso se deben tener en cuenta variables o los recursos personales de lo que se dispone el propio individuo. Para comprender estos conceptos, como ejemplo, Francisco López se ha referido a “el Sol que calienta para todos por igual”. Sin embargo, su efecto perjudicial depende del tipo de pieles de cada uno o de nuestra exposición. No obstante, ante la duda de un caso de acoso escolar siempre se debe abordar el asunto.
A nivel familiar se debe propiciar un ambiente en el que se produzca “un habla y una escucha tranquila y serena, sin dramatizar”. También Francisco López se ha referido a la conveniencia de trabajar, en casa, el autocontrol o el control de los impulsos, así como valores como el respecto a la sensibilidad o necesidad del prójimo o la empatía. Bajo su punto de vista “no debemos sobreproteger a nuestros hijos” y es fundamental “educar para que ellos desarrollen sus propios recursos psicológicos” para protegerse y evitar situaciones de acoso o dependencia emocional, o ambas.
