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Según el director, Juan José Caballero, cada vez es mayor el número de alumnado de diferentes nacionalidades y considera que el uso de la IA deber formar parte del proceso de enseñanza y aprendizaje
Juanjo Caballero, inicio curso en el IES Nuevo Scala
En torno a seiscientos estudiantes han comenzado el nuevo curso académico 2025-2026 en el IES “Nuevo Scala” de Rute. El centro cuenta con sesenta docentes, cuatro más son compartidos con otros centros de la comarca. La totalidad del profesorado se había incorporado el primer día de clase que fue este lunes día 15 de septiembre. Con las clases ya iniciadas, en estos momentos, sólo faltan dos especialistas: uno de expresión plástica y artística y uno de educación física. Ello es debido a una sustitución y a las bajas que se han producido nada más comenzar el curso. La ratio del instituto ruteño se mantiene en torno a treinta alumnos por clase. Según el director, Juan José Caballero, es parecida a la de otros años y está dentro de los parámetros establecidos por la delegación de Educación.
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Según Caballero, el presente curso académico ha comenzado con normalidad, sin apenas incidencias. Al igual que en otros Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria, el director detecta un incremento de alumnado de otras nacionalidades. De hecho, apunta Caballero, el centro cuenta con un Aula de Adaptación Lingüística, con objeto de hacer más fácil el proceso de aprendizaje al alumnado que no domina el castellano, fundamentalmente chicos y chicas de procedencia marroquí. Curiosamente, en el IES el descenso de la natalidad no lo han notado. Pues el alumnado de nuevo ingreso, mayoritariamente los que comienzan 1º de la ESO, son los nacidos en el año 2013 cuando hubo un repunte de la natalidad en nuestro pueblo.
Respecto a las normas y reglamento interno del centro, el director ha informado de que el uso del móvil está prohibido. No obstante, los alumnos pueden llevarlo y usarlo en determinadas ocasiones, siempre bajo indicación de su profesor. Además, antes de comenzar el presente curso, Juan José Caballero junto a otros miembros del equipo directivo, realizaron una reunión con los padres y madres del alumnado de nuevo ingreso. En dicha reunión se habló del funcionamiento del centro y se aprovechó para recordar “la disponibilidad del profesorado y de los tutores para que las familias les trasladen cualquier tipo de consulta”.
También, el director animó a utilizar el PASEN, una herramienta telemática de comunicación entre familias y el centro. En relación a los principales retos del profesorado, Caballero, asegura que la atención a la diversidad, con grupos de migrantes, alumnos de varios países o idiomas, o de quienes tienen necesidades educativas especiales, supone una de las tareas más complejas a las que se enfrentan los docentes. Otro de los grandes retos pasa por la integración de la Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Según Caballero, tanto “el profesorado como el alumnado deben conocer y saber usar y sacar provecho a la irrupción de la IA”.
En total, en el IES se han conformado cinco grupos de 1º de la ESO, cuatro de 2º, otros cuatro de 3º y tres de 4º. Además, existen tres grupos en primero y en segundo Bachillerato. Los Ciclos Formativos de Grado Básico y Medio cuentan con un grupo para el primer curso y otro para segundo. También se ha creado un grupo de Formación Básica Obligatoria, para alumnos con necesidades educativas especiales; y otro grupo para el alumnado mayor de 16 años que se incluye dentro del Programa de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral (PTVAL). Igualmente, en el centro, en horario de tarde, se ofrece la posibilidad de cursar la Educación Secundaria para Adultos, para mayores de 18 años.
Educación para adultos
También las personas adultas pueden formarse en el Centro de Educación Permanente, CEPER, “Maestro Antonio Écija” con sede principal en los bajos de la calle del Mercado de Rute. En nuestro pueblo dicho centro también cuenta con una delegación en el Barrio Alto. La directora, Belén Rodríguez, ha recordado que se trata de una “formación gratuita, pública y de la que se pueden beneficiar personas de todas las edades”. Los planes de enseñanza son de carácter formal y no formal. La formación básica y la encaminada a la obtención del Graduado de Educación Secundaria forma parte de los planes formales.
Por otra parte, el CEPER, ofrece planes para aprender inglés o relacionados con las Tecnología de la Información y la Comunicación. En este sentido, el alumnado adquiere una capacitación digital para poder usar correctamente internet, el móvil, realizar trámites on line o manejar la banca digital. También en el centro enseñan español a la población extranjera residente en Rute y existen otros planes formativos relativos al conocimiento de la cultura y patrimonio andaluz o de interculturalidad. Según la nueva jefa de estudios, María Dolores Ramírez, “las alumnas o alumnos se pueden beneficiar de hasta un máximo de dos planes por curso”
El centro ruteño abarca no sólo a las aldeas del término municipal sino también a municipios como: Iznájar, Encinas Reales, Palenciana o Benamejí. El número de alumnas y alumnos para el presente curso 2025- 2026 aún se desconoce, porque el plazo para matricularse está abierto hasta el 31 de diciembre. No obstante, el año pasado hubo 512 matriculados, de los cuales 245 pertenecían al municipio de Rute.
Aunque el plazo de matrícula continúa abierto, los planes formativos ya han comenzado a impartirse en este mes de septiembre. Por eso quienes se matriculan ahora tienen la posibilidad de escoger qué plan les interesa más, apunta la jefa de estudios. Paralelamente, el CEPER, a lo largo del año ofrece cursos de capacitación digital que cuentan con certificación oficial. Igualmente, el alumnado participa en talleres, viajes culturales, encuentros y celebran efemérides destacadas como el Día Mundial de la Salud Mental, el Día de la Paz o el Día del Libro.
