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Los colegios de la localidad inician las clases con nuevos equipos directivos y actuaciones de calado en sus instalaciones como las realizadas en el módulo de infantil de Fuente del Moral o las reformas realizadas en el colegio de los Pinos
Hoy jueves 10 de septiembre ha arrancado el curso escolar en Infantil y Primaria en los centros educativos de la localidad, presentándose con plantillas completas, diversas novedades organizativas y un alto nivel de ilusión y grandes expectativas pedagógicas en la comunidad educativa. Los colegios Ruperto Fernández Tenllado, Los Pinos, Fuente del Moral y el CPR Blas Infante han afrontado los preparativos y las tomas de posesión de sus nuevos equipos directivos para garantizar la normalidad y la atención del alumnado. Asimismo, en este primer día de clase, el alcalde, David Ruiz, y la concejala de Educación, Dolores Ortega, han realizado una visita institucional a cada uno de los colegios del casco urbano para supervisar el arranque de la actividad escolar.
El CEIP Fuente del Moral, dirigido ahora por la profesora Victoria Sances tras relevar a José Antonio Tejero, es el centro con mayor alumnado del término municipal al registrar 372 matrículas. Las clases han comenzado de forma escalonada con horarios diferenciados y una ratio general de entre 22 y 25 alumnos por aula, mientras que su plantilla de 29 profesionales se completa con la ampliación de recursos de Pedagogía Terapéutica y unos servicios complementarios de alta demanda que registran 111 alumnos en el aula matinal y 89 en el comedor escolar.
- El colegio de Ruperto pone en marcha un aula matinal y aspira a tener comedor escolar
En el CEIP Ruperto Fernández Tenllado, bajo la dirección de Rocío Jiménez, el centro cuenta con 159 alumnos a la espera de nuevas admisiones que podrían situar la cifra entre 163 y 164 escolares. Su plantilla está integrada por 16 docentes, incluyendo tres nuevas incorporaciones y dos especialistas de inglés que permiten ampliar el horario de la asignatura y atender a Infantil, cuyas clases oscilan entre los 12 y 25 alumnos. Entre sus principales novedades destacan la puesta en marcha del aula matinal desde el primer día, la solicitud del servicio de comedor y la preparación de un proyecto interdisciplinar cuya temática se revelará en una jornada de convivencia a mediados o finales de octubre.
Por su parte, el colegio Los Pinos inicia el curso con Pedro Retamosa como nuevo director en sustitución de José María Henares, acompañado por Eva María Cobos como jefa de estudios y Estrella Ruiz como secretaria. El centro acoge a unos 120 alumnos, con cuatro solicitudes pendientes de autorización, manteniendo la ratio con grupos de entre 16 y 20 escolares en Primaria y de 12 a 14 en Infantil, atendidos por 18 docentes y la incorporación de dos nuevos profesionales. Además, el centro ha estrenado el curso por todo lo alto con la iniciativa ‘Futurpino 2.0’, un proyecto transversal e interdisciplinar que abarca desde infantil hasta sexto de primaria para trabajar de forma lúdica robótica, astronomía, matemáticas y ciencia, permitiendo a los estudiantes disfrutar de una representación a escala del sistema solar en los patios.
Finalmente, el Colegio Público Rural (CPR) Blas Infante escolariza a 66 alumnos repartidos entre las sedes de Llanos de Don Juan y Zambra, manteniendo un claustro estable de 16 maestros y maestras dirigido por Juan Diego Campanario. Este centro se apoya en programas como ProA+ TransformT y ZTS, además continúa apostado por proyectos relacionados con el Geoparque, la salud y el bienestar emocional. Como antesala al inicio de las clases, las direcciones de los centros educativos mantuvieron una reunión con el Ayuntamiento y la Policía Local para coordinar la seguridad vial y la regulación del tráfico en los entornos escolares.
Inversiones y actuaciones
En cuanto a las inversiones y actuaciones realizadas, por parte del Ayuntamiento y otras administraciones públicas, en el colegio Fuente del Moral, el centro ha albergado una de las actuaciones de mayor calado con la reforma integral de su módulo de infantil, con una inversión que ha rondado los cien mil euros, modernizando unas instalaciones que llevaban décadas sin intervenciones profundas gracias al apoyo de la Diputación. Así lo ha manifestado el alcalde, David Ruiz, quien asegura que “esos módulos estaban igual que hace cuarenta cinco años” cuando él estaba en ese colegio
Asimismo, se han ejecutado mejoras enfocadas en la eficiencia energética, tales como la renovación de calderas de alta eficiencia, la sustitución de la carpintería exterior con doble acristalamiento y el acondicionamiento de los accesos principales. Por lo que respecta a las inversiones en Ruperto Fernández Tenllado, las actuaciones recientes se han orientado hacia la modernización tecnológica dotándolo de redes de datos y paneles interactivos, además de acometer reparaciones en cubiertas para solventar filtraciones y el pintado integral de fachadas y espacios comunes.
Adicionalmente, se encuentra programada y dotada presupuestariamente la licitación y ejecución de una nueva pista deportiva. De hecho, la concejala de Educación, Dolores Ortega ha informado de que siete empresas han optado a la ejecución de la obra. Con una inversión estimada entre 80.000 y 90.000 euros, la pista está destinada a ampliar las opciones de educación física del colegio y ocio activo de la población. En este sentido, el alcalde, David Ruiz, ha adelantado que también “será una pista de uso para el resto de la ciudadanía, fuera del horario escolar”.
Por último, en relación con las actuaciones en el colegio Los Pinos, durante el periodo estival se ha concentrado una parte sustancial de las inversiones municipales para solucionar incidencias históricas y adecuar sus instalaciones. Entre estas actuaciones destacan la ampliación del despacho de dirección, la modernización y reforma de los aseos y el saneamiento o la reparación de la azotea del pabellón y la terraza de infantil. En el CPR Blas Infante, las mejoras municipales han incluido la instalación de toldos en el patio de recreo para crear zonas de sobra, contribuyendo a lugar más confortable para el alumnado.
