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Rute cuenta con dos centros de este tipo, Bambi y Arcoíris, ambos de carácter privado, aunque los dos mantienen conciertos con la Junta de Andalucía
AudioComienzo del curso escolar en los centros de Infantil y Primaria
El curso escolar 2025-2026 ya está en marcha. Desde el pasado 1 de septiembre, y en algunos casos incluso antes, el personal docente está en los centros. En lo relativo a la incorporación a las aulas, el miércoles 3 comenzaba de forma oficial en los Centros de Educación Infantil (CEI) de Primer Ciclo. No obstante, en algunos casos las puertas han estado abiertas desde el lunes 1. Por lo que se refiere a los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP), las clases comienzan el día 10. En el caso de Infantil de Primer Ciclo, Rute cuenta con dos centros de estas características. Ambos son de carácter privado, pero mantienen conciertos con la Junta. Es el Gobierno autonómico el que recaba las matrículas y concierta las plazas y las becas.
El más numeroso es Bambi, con 41 escolares. Por edades, hay ocho niños de cero a tres años; trece de uno a dos; y veinte de uno a tres. Como es habitual, la incorporación del primer día fue escalonada, por clases. Su directora, Maribel Alba, es consciente de que los primeros días a los pequeños les cuesta más separarse de las madres. Por eso, cree que, como docentes, desarrollan una labor “muy importante” y a veces “desconocida”. En este sentido, huye del antiguo concepto de “guardería”, puesto que, más que “guardar niños”, los educan.
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Para ello cuentan con una plantilla de ocho personas: seis maestras (la mitad como tutoras), una limpiadora y un administrativo. Con esos recursos humanos, la dinámica diaria es similar a la del resto de colegios. A la pedagogía habitual, la directora añade la ventaja que tiene el centro con su ubicación, en la falda de la sierra. Este espacio facilita “desconectar” a los niños y que cada uno tenga su propio ritmo. De cara a la conciliación familiar, el horario completo de funcionamiento es de siete y media de la mañana a cinco de la tarde. Ahí entra desayuno, almuerzo, juegos, siesta y merienda.
Por su parte, en Arcoíris el número de plazas es de 35. Por edades, de cero a un año hay quince niños y otros veinte entre dos y tres años. La plantilla para atenderlos es de cinco personas, contando a la directora, Andrea Tejero. También en este caso la incorporación es progresiva, en lo que denomina “tiempo de adaptación”. Ese periodo lo prolonga a la primera quincena del mes, por clases y en función de cada caso particular. Como curiosidad, destaca que los de cero a un año “se adaptan muy fácilmente”, pese a salir muchos por primera vez de casa. Algo más les cuesta a los de uno y a los de dos “porque ya saben a dónde van”. Por lo general, aunque haya alguno nuevo, ya han estado antes en el centro.
También en este caso las puertas están abiertas desde las siete y media de la mañana y hasta las cinco de la tarde. Una vez allí, además de servicios como el desayuno o el almuerzo, la mañana incluye fichas y juegos educativos. En el final de la jornada, la recomendación de Andrea Tejero es que no se recoja a los menores antes de las dos de la tarde, que es cuando termina el almuerzo. La dinámica es la misma en todas las clases, aunque adaptada a cada tramo de edad.
En los primeros compases del curso, y teniendo en cuenta que muchos de estos pequeños se separan por primera vez de casa, Maribel Alba pide “paciencia”. También insiste en que cada menos tiene su propio “proceso evolutivo”. La misma palabra utiliza Andrea Tejero, al menos durante ese periodo de adaptación, la de paciencia, tanto para los pequeños como para las maestras.
